Mes offres
L’atelier d’improvisation théâtrale s’adresse à des groupes souhaitant développer lâcher prise, écoute, acceptation et spontanéité à travers une pratique ludique et structurée.
Il peut être utile tant pour le management que pour les collaborateurs de l’entreprise.
L’improvisation devient ici un outil pour :
Renforcer la cohésion de groupe tout en s’amusant
Développer la confiance en soi et envers les autres
Se donner la possibilité de créer et de rire ensemble
Formats proposés :
Atelier hebdomadaire (cycle trimestriel ou annuel)
Atelier ponctuel (demi-journée ou journée, séminaire, team building…)
Publics :
Entreprises, collectivités, associations, structures culturelles ou éducatives.
LES Cours d’impro
réguliers ou ponctuels
2. Création d’une pièce
de théâtre à partir d’improvisations
Projet artistique participatif
Professeur et formateur en improvisation théâtrale, mais aussi auteur et metteur en scène de pièces de théâtre, je vous propose ici de combiner ces deux savoir-faire !
Soit tout au long d’une année (de septembre à juin par exemple), à raison d’un atelier d’1h30/2h par semaine, pour créer une vraie pièce de théâtre avec tout ce que cela implique : scénario, personnages, décors, costumes, musiques, création lumières… Et bien sûr : une représentation à la clé !
Ou alors au cours d’une après-midi ou d’une journée de team building par exemple, pour créer un format plus court comme par exemple : une scène ou une histoire de 5-10 minutes explorant un thème précis en lien avec vos enjeux internes ou externes.
À partir du jeu improvisé, le groupe explore :
La construction de personnages
L’exploration de thématiques et enjeux
Les principes de la narration et de la dramaturgie
La structure narrative
L’écriture au plateau
La mise en scène
Le processus peut aboutir à une restitution publique sous formes diverses : une lecture ou un mini-spectacle par exemple, selon le cadre, les moyens et les objectifs.
Formats proposés :
Projet annuel avec ateliers hebdomadaires
Format intensif (1 à 3 jours)
Adaptation possible dans le cadre d’un séminaire ou d’un temps fort institutionnel
Publics :
Collectivités, structures culturelles, entreprises, établissements scolaires et universitaires.
Variante possible : Jouer du texte.
Si vous souhaitez par exemple organiser une journée ou une demi-journée pour initier vos collaborateurs à la prise de parole en public, sans passer par l’improvisation, il est tout à fait possible d’organiser un atelier pour des jouer des scènes écrites, avec un texte à la main.
Étant moi-même auteur, je pourrai amener des scènes sélectionnées de mes propre créations (genre : aventure, espionnage, policier…).
À noter : ce type d’atelier nécessite toutefois une préparation un peu plus poussée en amont de la part des participants (a minima lire la scène pour en prendre connaissance).
3. Formation autour de vos problématiques grâce à l’improvisation théâtrale
Sous la forme d’une journée ou d’une demi-journée, je me propose de réfléchir avec vous autour des problématiques que vous rencontrez au quotidien. À travers des mises en situation (mini scènes improvisées), nous verrons comment il est possible d’améliorer les difficultés rencontrées par vos collaborateurs dans l’exercice de leur métier.
Au fil des ateliers, vos collaborateurs seront confrontés à des situations réelles et participeront à des scénarios interactifs.
À l’issue de la journée, chaque participant repart avec des outils concrets et des expériences vécues, capables d’être appliqués directement dans le quotidien professionnel. Cette méthode ludique et interactive transforme les difficultés en apprentissage, tout en stimulant la créativité et l’intelligence collective de votre équipe.
Formats proposés :
Atelier ponctuel (demi-journée ou journée, séminaire, team building…)
Publics :
Entreprises, collectivités, associations, structures culturelles ou éducatives.
4. Mini conférence « TEDx »
« Comment peut-on improviser en direct une pièce de théâtre d’une heure devant 100 personnes ? »
Paul se propose de venir animer une conférence d'une vingtaine de minutes ou il revient sur son expérience d’une dizaine d’années en tant que comédien-improvisateur.
Comment fait-on pour improviser ? Créer une histoire, des personnages et une intrigue de A à Z ? Dompter la peur ? Le ridicule ? Que nous apprend l’improvisation sur soi-même et sur le collectif ? Pourquoi l’échec, l’écoute et l’instant présent sont des moteurs de création ?
Alors que beaucoup pensent qu’il s’agit surtout d’être doué, intelligent ou d’avoir de la répartie pour pouvoir improviser. La réponse est tout autre, et se trouve plutôt dans l’expérience éprouvée et la confiance personnelle et collective.
Cette conférence participative au format court (20 minutes, type TEDx) mêle récits, exemples et démonstrations. Elle peut être inspirante pour les managers, les commerciaux, les consultants, et plus largement tous les collaborateurs amenés à prendre la parole en public. La conférence peut inclure des moments d’improvisation avec le public, rendant chaque intervention unique.
Option combinée
Il est conseillé d'associer cette conférence à un atelier d’improvisation théâtrale, pour prolonger l’expérience de manière pratique et immersive.
Publics :
Entreprises, institutions, collectivités, événements culturels, séminaires.
j’interviens partout en france
Basé à Paris, j’interviens régulièrement à Paris et en Île-de-France, et me déplace partout en France selon les projets.
Chaque intervention est adaptée au contexte, au public et aux objectifs de la structure accueillante.
Références
“Les cours d’impro avec Paul constituent une parenthèse enchantée dans la journée ! On y apprend, on s’amuse, on expérimente, on se plante, ou on réussit mais dans tous les cas on passe un moment précieux et très agréable.”
“Paul a apporté à la Maison des Associations du 9ème la passion d’un art riche et un engagement sincère. Sa collaboration a été précieuse pour mener des actions concrètes au service de notre écosystème.”
“L’expérience de comédien et de formateur de Paul a été cruciale pour la création de notre école d’improvisation, et la définition d’une ligne pédagogique exigeante et bienveillante.”